補習個案申請

導師編號：15469
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你好，我現就讀香港大學經濟金融學系，於2016 DSE數學科取得5*，經濟科、通識科5，中文綜合能力5**，並有一年在中型補習社的教學經驗，有能力處理不同程度學生的需要，熟悉考評架構，另會自備補習教材，我深信我有能力令學生理解所有課題及深化對所有課題的認識。
7年前

導師編號：23057
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予習物理 師承科大 生而殘障 無業惟久 嗟矣世人 厥惡厥醜 戚戚予心 式憚式憂 庶幾飽腹 此予所求
7年前

導師編號：17590
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本人是2017DSE考生，於九龍城區Band 1英文女校-嘉諾撒聖家書院畢業。修讀化學，生物及M2（代數及微積分）。校內數學成績名列前茅，公開試中數學和M2考獲5*及5。本人熟悉應試技巧，能教授初小到高中各科，其中特別擅長數學及M2。教學綱領按照每位學生能力制訂，但主要圍繞訓練解難能力以及操練問題，務求令學生清楚明白及掌握考試要點，同時提高學生對學科的興趣。為人守時盡責，有耐性。按照學生進度，會提供大量練習，上課時更會有自製筆記輔助，課後方便學生溫習，務求令學生成績進步。
7年前

導師編號：12468
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香港大學Year3數學系男導師。2015DSE，數學 物理 化學5*。 住附近。
7年前

導師編號：24139
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本人畢業於香港科技大學並主修機械工程系，現職工程師。自大學起開始補習事業，至今有近7年經驗。曾替學生由小六補習至現今中六。
7年前

導師編號：23959
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本人就讀於香港城市大學工商管理學系二年級，從事私人補習1年多，亦於私人補習班擔任教學助理。本人於2015年DSE中Best5只獲十多分，經一年重讀後獲得23分，深感明白到學習的關鍵位於靈活變通和答題技巧，本人具耐性，有責任心，對學生獎罰分明。
7年前

導師編號：16126
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本人為香港教育大學數學系學生，現為數名中學生補習數學，並曾修讀m2、會計及經濟(英文課程)。希望以簡單的公式令同學於數學科獲取好成績，而且可以按學生程度提供練習，令同學能溫故知新。
7年前

導師編號：22349
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1⃣【專業經驗導師‧真正了解需要】 --- ● 全職補習老師。成熟，穩重，有耐性及責任心。 ● 超過十五年教學經驗。 ● 曾教授傳統小學名校、英中名校、地區Band 1英中、大學及專上學院多名學生，桃李滿門，贏盡口碑。名校生不計其數，分別有來自拔萃女小學、拔萃男書院附屬小學、喇沙小學、聖公會仁立紀念小學、聖保羅男女中學、拔萃男書院、拔萃女書院、英華書院、嘉諾撒聖瑪利書院、喇沙書院、荃灣官立中學、聖公會林護紀念中學、協恩中學、香港華仁書院、聖保祿學校、何文田官立中學、香港大學、香港城市大學、香港理工大學及香港浸會大學等。 ● 不少數學及會計底子差的同學，經FONG SIR教導後，成績突飛猛進，由中四五數學科不合格，晉升為全級頭十名，最終亦能在DSE中奪星而回。 ● 愛與同學分享自己溫書經驗，用生活配合溫習，輕鬆入腦。 --- 2⃣【實戰經驗‧專業資格】 --- ● 歷任「四大」(Big 4)會計師樓高級審計師(Auditor)，並於著名跨國銀行從事投資數據分析(Investment Financial Analysis)及合規業務(Compliance)。對會計、數學及電腦分析軟件應用非
7年前

導師編號：17029
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HKDSE 數學成績: 5** 男，現為數學全職私補導師，已有四年私補經驗，數學科尤其出色，今年度， 數學私補課程繼續，有男女學生（現行男女學生比例約為1:1.5），不同中學學生(有名校及普通學校) 課程以高效，輕鬆及愉快方法，了解現今學生潮流及心態，以亦導師及亦朋友身份，了解不足，能掌握更多，卻不會沉悶。另外亦會提供練習，技巧，模擬試卷---結果有學生期中測考拎Full mark//進步30分//不合格變合格//有中六學生（跟隨約兩年時間），由學校考試成績由50分，最後提升2個grade---保證由成績差到勁，中一至中六，男女學生，只要有心，都能有成績進步！
7年前

導師編號：22966
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2017dse 數學考獲5*，現就讀於香港大學工程學院，深知普遍學生對數學的疑惑，能夠耐心解答
7年前

導師編號：7502
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有二十五年豐富補習經驗,補習對象由小學到大學生,補習時富愛心耐性,目標除了解不懂的學習內容,更希望教懂如何更輕鬆温習,制定考試策略,製作合適自己的學習筆記，更提供大量練習觀察進度
7年前

導師編號：23111
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你好，本人為BBS (Finance) 一級榮譽畢業生，專門補數學科目。
7年前

導師編號：24200
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您好 本人為中文大學工商管理之學生 中學就讀長沙灣天主教英文中學，學的科目都是用英文授教。今年19歲 在文憑試中應考經濟和m1 。我在文憑試中 數學和m1 皆奪得5級，對數學可謂有深一層的了解。 而經濟則4級 但在當時全級為全班第一。 現時有2名中三學生。1名為英中全級第一名，為他補習已有兩年多時間。另一名為荃灣band one頭名校的學生，為他補全科也有顯著進步，而家為全級頭30 ; 一名升中二的英文學校學生，替她補maths，economics也有半年時間，由一開始上課的內容完全不打興趣，令自己不明白如何去完成題目。到而家已經是數學全級第一，經濟拿到全form頭十名，令她省掉不少上課的時間，更利用短短的補習時間提升學習成效。 再者，平時也會替讀中學的朋友補習，和做小學功課輔導班導師。雖然經驗談不上很豐富，但是勝在我年級比較少，能緊貼現時學校的需要，並更有多一些時間和熱心去準備教材和課堂。 最後，本人中學時在外面有過不少補習，能把不同的教材融合一起，相信能大大提升學生學習效能。 我認為在課堂上能夠給學生的，不只是局限於學科上的知識，更是他們待人接物的技巧。而且，我認為我對製作筆
7年前