補習個案申請

導師編號：22663
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本人現於香港大學就讀博士學位課程, 並同時擔任助教, 一級榮譽學士畢業, 會考數學A, 高考純粹數學A, 應用數學B, 擁有5年HKDSE補習經驗
7年前

導師編號：22349
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1⃣【專業經驗導師‧真正了解需要】 --- ● 全職補習老師。成熟，穩重，有耐性及責任心。 ● 超過十五年教學經驗。 ● 曾教授傳統小學名校、英中名校、地區Band 1英中、大學及專上學院多名學生，桃李滿門，贏盡口碑。名校生不計其數，分別有來自拔萃女小學、拔萃男書院附屬小學、喇沙小學、聖公會仁立紀念小學、聖保羅男女中學、拔萃男書院、拔萃女書院、英華書院、嘉諾撒聖瑪利書院、喇沙書院、荃灣官立中學、聖公會林護紀念中學、協恩中學、香港華仁書院、聖保祿學校、何文田官立中學、香港大學、香港城市大學、香港理工大學及香港浸會大學等。 ● 不少數學及會計底子差的同學，經FONG SIR教導後，成績突飛猛進，由中四五數學科不合格，晉升為全級頭十名，最終亦能在DSE中奪星而回。 ● 愛與同學分享自己溫書經驗，用生活配合溫習，輕鬆入腦。 --- 2⃣【實戰經驗‧專業資格】 --- ● 歷任「四大」(Big 4)會計師樓高級審計師(Auditor)，並於著名跨國銀行從事投資數據分析(Investment Financial Analysis)及合規業務(Compliance)。對會計、數學及電腦分析軟件應用非
7年前

導師編號：11959
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數學和理科會考和高考成績優異, 全職, 多年經驗, 講解特別易明, 對 DSE 很多心得, 2017年試考 M0 5**, M2 5*(有證書), 有系統, 有方法, 有技巧, 效果特別高, 保證易明易記, 時間和價錢可議
7年前

導師編號：23913
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本人十分有耐心去教導學生。
7年前

導師編號：23980
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本人住屯門, 現於香港中文大學修讀數學碩士, 同時因本人中學生涯時也曾經是一名數學幾乎不及格的學生,深深明白學生對數學的疑難, 所以現亦致力於幫助數學有疑難的學生, 具有多年私人補習及補習社經驗,希望能幫助到同學
7年前

導師編號：12570
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香港科技大學畢業，HKDSE 數學5*，全職補習導師，曾為不同名校學生補習，成績皆有進步。多年數學補習經驗，提供筆記及練習。
7年前

導師編號：17029
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HKDSE 數學成績: 5** 男，現為數學全職私補導師，已有四年私補經驗，數學科尤其出色，今年度， 數學私補課程繼續，有男女學生（現行男女學生比例約為1:1.5），不同中學學生(有名校及普通學校) 課程以高效，輕鬆及愉快方法，了解現今學生潮流及心態，以亦導師及亦朋友身份，了解不足，能掌握更多，卻不會沉悶。另外亦會提供練習，技巧，模擬試卷---結果有學生期中測考拎Full mark//進步30分//不合格變合格//有中六學生（跟隨約兩年時間），由學校考試成績由50分，最後提升2個grade---保證由成績差到勁，中一至中六，男女學生，只要有心，都能有成績進步！
7年前

導師編號：24165
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HKDSE 數學成績: 5** 男，現行男女學生數目約為4對6，現為數學全職私補導師，已有四年私補經驗，數學科尤其出色，今年度， 數學私補課程繼續，有男女學生，不同中學學生(有名校及普通學校) 課程以高效，輕鬆及愉快方法，了解現今學生潮流及心態，以亦導師及亦朋友身份，了解不足，能掌握更多，卻不會沉悶。另外亦會提供練習，技巧，模擬試卷---結果有學生期中測考拎Full mark//進步30分//不合格變合格//有中六學生（跟隨約兩年時間），由學校考試成績由50分，最後提升2個grade---保證由成績差到勁，中一至中六，男女學生，只要有心，都能有成績進步！
7年前

導師編號：12606
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本人為香港理工大學測量系二年級學生，為人有耐性，守時和善於溝通。擅長數學科，並於2016DSE考取數學(ENG CORE)5*級成績,M2及通識考取(ENG CORE)5級成績，可補初高中數學科,M2,通識及小學全科，本人現在有3位學生，負責輔導功課、默書及測驗，因材施教，希望和學生建立互信關係。我相信自己能勝任這份工作，還請家長予以考慮，謝謝。
7年前

導師編號：24190
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本人正就讀香港中文大學統計學系，自中學以來便對中文和數學有濃厚興趣和培養，了解考試模式及考題方向；自中學畢業一直有於母校擔任校友補習導師的身分，為師弟妹補習；我長期關注公開試模式的轉變，亦有協助不同性格、學習動機的同學的經驗。
7年前

導師編號：24200
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您好 本人為中文大學工商管理之學生 中學就讀長沙灣天主教英文中學，學的科目都是用英文授教。今年19歲 在文憑試中應考經濟和m1 。我在文憑試中 數學和m1 皆奪得5級，對數學可謂有深一層的了解。 而經濟則4級 但在當時全級為全班第一。 現時有2名中三學生。1名為英中全級第一名，為他補習已有兩年多時間。另一名為荃灣band one頭名校的學生，為他補全科也有顯著進步，而家為全級頭30 ; 一名升中二的英文學校學生，替她補maths，economics也有半年時間，由一開始上課的內容完全不打興趣，令自己不明白如何去完成題目。到而家已經是數學全級第一，經濟拿到全form頭十名，令她省掉不少上課的時間，更利用短短的補習時間提升學習成效。 再者，平時也會替讀中學的朋友補習，和做小學功課輔導班導師。雖然經驗談不上很豐富，但是勝在我年級比較少，能緊貼現時學校的需要，並更有多一些時間和熱心去準備教材和課堂。 最後，本人中學時在外面有過不少補習，能把不同的教材融合一起，相信能大大提升學生學習效能。 我認為在課堂上能夠給學生的，不只是局限於學科上的知識，更是他們待人接物的技巧。而且，我認為我對製作筆
7年前