補習個案申請


補習個案編號:
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48579 |
補習科目:
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數學 |
學生班級:
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小六 |
學生性別:
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男 |
補習地點:
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青衣 青怡花園 |
時薪:
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$400/小時 |
每週堂數:
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1堂 (星期一至五) |
每節時數:
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1小時 |
備註:
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現職中學教師,希望老師能提供補充練習 暑假期間,星期一至五全日都可以 |
刊登日期:
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6年前 |
其他導師留言:
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![]() 導師編號:11959
留言: 數學和理科會考和高考成績優異, 全職, 多年經驗, 講解特別易明, 對 DSE 很多心得, 2017年試考 M0 5**, M2 5*(有證書), 有系統, 有方法, 有技巧, 效果特別高, 保證易明易記, 一堂等於5堂, 價錢超值, 一試便知, 專補中六, 日日出高質素題型, 另有多個計算機程式和運用, 自己編寫計算機程式 6年前 ![]() 導師編號:7502
留言: 6年前 ![]() 導師編號:4311
留言: - 外國回流全職導師(男性47歲),主要教授DSE、IGCSE,ISEB及IB課程英語、科學、數學、語文推理及地理,IELTS及SAT等公開試,也有兼教電腦、粤語、漢語、日語、西班牙語、法語、意大利語及德語。 - 畢業於英華書院、香港大學(學士)、日本熊本大學(碩士及博士)及澳洲悉尼大學(教育證書)。 - 曾於香港中學、香港理工大學、澳洲悉尼大學、英國林肯大學及新西蘭奧克蘭理工大學全職任教。 - 十多年香港及海外教學經驗(包括幼兒、中小學生、學士生、碩士生、研究生、博士生、初學、主婦、專業及外籍人士) 6年前 ![]() 導師編號:34644
留言: 現職小學教師,主要教高年級數學,掌握數學教學技巧 6年前 ![]() 導師編號:34673
留言: 本人畢業於香港大學工商管理學院,主修金融學和市場學,曾赴美國耶魯大學和丹麥哥本哈根作學術交流。本人於2014 DSE 考獲BEST 5 31/35,亦有約4年為小學、初中和高中生的補習經驗 6年前 ![]() 導師編號:34567
留言: 中學教師經濟(科主任)、通識、英文、中文、數學。 可以英,粤,普通話任教。曾任經濟科科主任、經濟及通識科評卷員、英文科口試考官等。富教導特殊教育學生經驗。可教授小一至小六全科、中一至中六經濟、通識及中一至三英文和生活社會科。有筆記、練習提供予同學。 5年前 ![]() 導師編號:34744
留言: 你好我係伍培傑,英國高中畢業獲alevel數學/高級數學雙a*,物理a,現時就讀航天工程學於倫敦帝國理工大學。我有能力以及信心為學生進行主要數學以及物理的補習。 5年前 ![]() 導師編號:23254
留言: 你好!本人(Michael)現正在香港教育大學就讀liberal studies education-通識教育,是一年級生。畢業後投身教育界一直是我的人生目標,因此我希望在大學生涯完結前累積豐富的教學經驗。本人在過往幾年,我亦擔任過不少教授活動的導師,例如高中中國歷史的補習,小學環保導師,小學生全科補習及功課輔導班。我相信我的教育經驗對於補習而言,有相當大的幫助。對我來說,教學不能缺少的是熱誠,因為我相信教育的成敗是取決熱誠,故此我有信心能夠與小朋友建立良好關係,並有耐心地向他們傳授知識,以幫助他們在學業上取得更大的成功。 5年前 ![]() 導師編號:34977
留言: 本人剛從英國讀完三年大學回流,趁空閒時間增值自己。家裡有比自己少8歳的妹妹,所以十分了解教導學生們的技巧。過往有2年補過小學全科經驗,因此對授教小朋友更把握十分。自己曾經亦都是不享受學習的一個小朋友,因此現在更希望學生能從生動的學習方式,從而享受學習,感受讀書好的一面。 5年前 ![]() 導師編號:33081
留言: 您好!我姓吳,學生們都叫我Raymond Sir! 我從事私人上門補習和小組教學共8年。本著有教無類之辦學原則,本人希望提供一個讓香港的小朋友和年青人快樂的學習環境。本人多年堅持在求分數和享受學習之間取得平衡,故我們的課堂除了傳統的考試訓練,亦加入了輕鬆學習部分。另外我們的課堂有能力評估部分,希望最針對到不同同學仔的需要。 有別於一般功輔班/補習班,我們除了注重成績外,亦著重培訓小朋友和年青人的品德、修養和待人接物等等。例如我們要求同學們和老師說話時眼睛要看著對方,不應邊玩手機邊說話,培養有禮貌和尊重他人的品德。所以我們中心的同學仔除了成績優異,也是有品德和修養的學生。 5年前 ![]() 導師編號:35033
留言: 本人是一名男導師,2019畢業生,已被香港大學科學及科學教育(雙學士學位)正式錄取,本人在中學的成績一直處於全級第一名,因此在畢業前已經接過大量的補習(主要補理科及通識),已累積進2年補習的經驗。我住在觀塘區,一般價錢合理可接受上門補習,費用由學生的程度以及家庭離觀塘的距離而定。本人數學及物理科拿5*,化學及通識科拿5 5年前 |
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