補習個案申請


補習個案編號:
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51318 |
補習科目:
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中文,數學 |
學生班級:
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小四 |
學生性別:
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男 |
補習地點:
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大角咀 大同新邨 |
時薪:
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$90/小時 |
每週堂數:
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2堂 (星期一四) |
每節時數:
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1.5小時 |
備註:
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DSE Maths M2 5或以上 |
刊登日期:
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5年前 |
其他導師留言:
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![]() 導師編號:53291
留言: 本人是應屆的DSE考生,具備三年專補數學教學經驗。現時有為小五學生專補習數學。本人能提供針對呈分試的課程。為人友善、有耐性、負責任。 過去的學校成績中,本人的數學成績優良,在級上排頭3名。就小學學生提供多元化及相應程度的課外練習,從而讓學生鞏固知識及以助學生在學科上取得高分,提升學習興趣。初中,高中學生提供私人數學筆記,針對各卷做法及技巧,也提供whatsapp問功課服務。喜愛與小朋友互動,可為學生的能力及性格做出調整,並目標為學生建立一個可以自主學習的方法。 5年前 ![]() 導師編號:52988
留言: Dse數學5,m2 5。 大學修讀數學教育,gpa 3.6。 中學就讀地區band1英文中學,修讀物理、化學、m2。 大專修讀物理學高級文憑,gpa 3.4。 3年私補經驗,補過數學、中文、小學及初中全科。 透過大學活動,有入學校教班經驗,包括中小學,主要教數學,亦有教過其他興趣班。 大學課程,主修數學,亦需修讀教學相關科目,如教學法。 5年前 ![]() 導師編號:53289
留言: 透過了解小朋友難以理解的要點,從而針對作解釋,讓小朋友長遠的學習及邏輯上更得心應手。 紀律要求高,務求小朋友於上課期間認真學習、專心及吸收得最好。 5年前 ![]() 導師編號:53280
留言: 應屆文憑試考生,傳統Band 1英中畢業,成績全級頭15%,可教授小學全科,有義教補習經驗,對小朋友有耐性,喜歡與小朋友相處,可以流利廣東話,普通話,英語交談 5年前 ![]() 導師編號:52144
留言: 5年前 ![]() 導師編號:53588
留言: 本人就讀英國Warwick大學法律系3年級,中學就讀拔萃女書院,能補小學生全科,操一口流利的普通話,擅長英語聽,說,讀,寫,補習。英國Alevels數學一高級A等級畢業。 因小學時曾插班數次(小一就讀德望小學,小二就讀九龍塘聖家, 小三就讀瑪利諾,中一就讀拔萃女書院),因此亦教授面試技巧及如何準備Portfolio。 5年前 ![]() 導師編號:53620
留言: 本人是應屆dse考生,畢業於元朗信義中學,其舊校采取全英文教學,以致本人有能力去以英文教學生,另外本校亦有predict本人主科都有4或以上,其中中文數學經濟更獲老師肯定至少有5的成績,因此本人有能力教高中或初中。本人曾於中四中五時幫學生補習,從中也得知了許多如何幫助學生去有興趣讀書,從而獲得好的成績。本人會先備課並針對學生的程度去判斷所需練習的難度提供練習以及課後whatsapp支援,以幫助學生達到更加好的成績。本人可教授小學全科,初中全科及高中中文,econ,數學。希望可以幫到大家啦! 5年前 ![]() 導師編號:53778
留言: 本人為應屆文憑試考生,就讀於傳統天主教名校番禺會所華仁小學及香港華仁書院,本人也是天主教徒,可以提供中學中文,數學,通識,中史,世史以及小學各科或跟功課的補習服務。 抱歉文憑試尚未放榜,故不能以成績為證,但是以下資訊可用作能力參考 。中文校內試評級4b(全級首30%)並於大型模擬試中考得lv5 。數學於校內試評級4a(全級首20%)並選修 M1 (另有大型模擬試成績參考,但由於試方未有提供模擬評級,故未有列出) 。通識於校內試評級4b(全級首30%) 。中史考獲全級第2名 。世試考獲全級第4名。 本人在準備文憑試是有參加補習班,會融合個人考試經歷提供課堂,並曾於中五暑假時在小型補習社教授小學學生,會充滿耐性地教導及關顧學生情緒需要,確保學生可以進步。 如有興趣、有任何疑問,可以PM本人。祝各位生活愉快、學業進步! 5年前 ![]() 導師編號:53311
留言: 本人為2020應屆DSE畢業生,就讀Band 1 傳統名校香港華仁書院,精通語文及數理科,學校predict Maths/Chem/Econ(英文卷)level 5** M2 Level 5*,熟悉應試技巧,ietls 7.5分(Reading 8.5 Listening 8.5)。有一年半私人補習六年級學生經驗,會為學生制定合適筆記及練習,補習時間彈性,歡迎學生及家人隨時查詢發問。 5年前 ![]() 導師編號:53881
留言: 5年前 ![]() 導師編號:53913
留言: 本人就讀屯門區名校,數學及理科成績優異,數學成績全級頭十,DSE predict 數學5**,M2 5或以上,曾有為不同程度學生補習的經驗,明白學生學習的難處,對中小學課程非常熟悉,亦重視學生的基本功,能楚解釋概念,幫學生清concept, 教授考試技巧, 幫助學生改善不足之處,教導學生如何正確操練試題,以改善數成績 5年前 |
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