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補習個案編號:
40322
補習科目:
中文
學生班級:
中六
學生性別:
補習地點:
九龍灣 公眾地方
時薪:
$160/小時
每週堂數:
1堂 (星期六)
每節時數:
1.5小時
備註:
六:早上,大學生
刊登日期:
6年前
其他導師留言:
導師編號:17200
留言:
您好,我就讀band1英文中學,2017dse考生,現就讀浸會大學會計及金融學。 中文level5(作文5** 綜合5 説話5) 可提供2017dse多份中文level5或以上作文及綜合真實考卷 超過半年私補經驗,曾有為小四、中一、中二、中三及中六學生私補,有超過半年時間為中三學生専補中文科,亦曾於補習社教導小學生及到校功課輔導班,有教學經驗。 學生來自:女拔萃書院,聖母書院,東華三院黃笏南中學,聖保羅書院等 我中學時有曾於大型補習社補習及進行私補,深知應如何教導學生,使學生能夠學習及吸收更多。 我會抱著很大的耐心教導學生,如果學生不懂,我亦會嘗試用其他方法及角度解釋,以求令學生明白及學業有所進步。同時,我亦會提供筆記給學生,使其能更容易吸收知識。
6年前
導師編號:12199
留言:
本人現於香港教育大學修讀中國語文教育雙學位課程,有中小學在校教學經驗,在教育方面略有心得。在香港中學文憑試的中文/數學/通識中均取得5級的成績,其中中文科閱讀和寫作分卷更得到5**的優良表現。本人著重於學生及家長的溝通,對學生主張尋找雙方感舒適的學習方法;對家長則隨時交代學生進度。此外,本人更提供課外的額外查詢服務,學生或家長有任何疑問均可於開始上課後wtsapp/致電本人查詢,敬希考慮。
6年前
導師編號:15606
留言:
本人現就讀香港浸會大學傳理系,有一年小組補習經驗,曾於小型補習社擔任中學中文專科班導師,善於教導他人,有良好溝通能力。本人於DSE中文科獲5*,通識科及地理科獲5。主要教授小學全科、初中文科、高中中文、通識科及地理科。熟悉中學課程,擅長教授考試技巧。會提供大量練習、筆記給予學生學習。
6年前
導師編號:12963
留言:
DSE Best 5 : 33 HKU Student
6年前
導師編號:22906
留言:
-女導師 -現正就讀理工大學一年級 -DSE中文5*(4 5* 5** 4) -可提供筆記和練習,改文等 -教法不枯燥 -有一定教授經驗:私補,在中學教授説話和作文
6年前
導師編號:18325
留言:
本人公開試成績優異,取得中文5** (作文5** 綜合5** 說話5* )、通識5**、數學5*、歷史5*,熟悉考評局出題方向,瞭解普遍考生既通病及弱點,對於每一科既常犯錯誤、陷阱及取分位亦十分通澈。中文科有專為公開試而設既筆記及大量練習,本人特別擅長閱讀、作文、綜合及說話四卷,四卷皆有自製筆記針對性地教授,以及拆解考評局背後的設題原理及分高低的准則,讓你充分備戰公開試!唔怕你唔識,亦唔怕你基礎差,只要你肯學,我便會教到你識為止!另外課後問書及交文亦無任歡迎。可補中文
6年前
導師編號:22911
留言:
您好! 本人為新聞學碩士(GPA 3.5),具備上市公司超過5年文職工作經驗(撰寫公告、年報等資料),IELTS總分7.5。有耐心、責任感,可用鼓勵式教育增加學生學習興趣。歡迎與我聯繫,謝謝!
6年前
導師編號:17096
留言:
In addition to being a Native English Speaker and with plenty of experience, I am eloquent in teaching students from a young age to students who are about to take their HKDSE English Examination, I am without a doubt a teacher who will be able to tutor you/your child with confidence, regardless of the level or challenge it may be. With a portfolio of my students obtaining top grades in school (can be proven with evidence) and a skillset acquired from elite university teachers from the Education
6年前
導師編號:22939
留言:
你好,本人是香港教育大學的一年級學生,就讀教育學位課程,熟悉香港文憑試制度,中國文學lv5,中文作文5及中文聆聽5*,並了解學生於學習上的困難, 現為補習導師為中小學生補習。善於教導學生,擁有豐富補習經驗 並提供大量筆記練習,有助同學提升成績, 為人有耐性,確保同學成績有所改進。
6年前




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