補習介紹
香港補習導師會（HKTUTOR）是一個上門補習／私人補習中介平台，為家長和導師提供優質補習配對服務。申請簡便、配對快捷。
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精選補習導師
itit
現職中學教師，曾任大學講師，具多年特殊教育經濟。 作為曾在中學和大學任收生，相信能給學生更多經濟共享。 在年幼時並非學業優異學生，相信因材施教，有教無類。 每人有自己學習方式、學習節奏，找到自己學習的模式才走到今天。 喜歡了學習，城大文理學士，也在大學後持續進修，在中大獲得研究碩士。
現職中學教師，曾任大學講師，具多年特殊教育經濟。 作為曾在中學和大學任收生，相信能給學生更多經濟共享。 在年幼時並非學業優異學生，相信因材施教，有教無類。 每人有自己學習方式、學習節奏，找到自己學習的模式才走到今天。 喜歡了學習，城大文理學士，也在大學後持續進修，在中大獲得研究碩士。
Miss Wong
本人為教育局註冊教師，持教育文憑（中學），亦已修畢教師專業進修課程（照顧不同學習需要）基礎班及深造班。本人日校教學年資逾10年，曾教授小學生及中學生，畢業於香港中文大學中國語文及文學系碩士學位。作為資深教師，本人能提供自擬教材、讓學生熟悉題型、掌握答題技巧，以提升應試能力。本人因材施教，亦有教導SEN及NCS學生的經驗，對學生循循善誘，有耐性，同時亦要求嚴格，務求令學生不斷進步，創造佳績。
本人為教育局註冊教師，持教育文憑（中學），亦已修畢教師專業進修課程（照顧不同學習需要）基礎班及深造班。本人日校教學年資逾10年，曾教授小學生及中學生，畢業於香港中文大學中國語文及文學系碩士學位。作為資深教師，本人能提供自擬教材、讓學生熟悉題型、掌握答題技巧，以提升應試能力。本人因材施教，亦有教導SEN及NCS學生的經驗，對學生循循善誘，有耐性，同時亦要求嚴格，務求令學生不斷進步，創造佳績。
Andrew
本人自二零一六年六月畢業於香港大學，主修（中國語文教育）學位課程，曾赴北京師範大學進修普通話。本人自幼對中國歷史興趣尤深，並於香港大學文學院副修中國歷史，在多個課程取得甲等的優異成績。 本人與學校有8年以上教學經驗，有大量學校相關練習提供給學生。
本人自二零一六年六月畢業於香港大學，主修（中國語文教育）學位課程，曾赴北京師範大學進修普通話。本人自幼對中國歷史興趣尤深，並於香港大學文學院副修中國歷史，在多個課程取得甲等的優異成績。 本人與學校有8年以上教學經驗，有大量學校相關練習提供給學生。
Michelle
本人畢業於教育大學心理學系，副修輔導。現就讀香港城市大學社會工作（社工）碩士課程。 有耐性，細心，配合學科所學因材施教。有8年以上補習經驗：曾在多間補習社、中心、小學、中學任補習導師，有教導小組/大班/網上教學經驗，亦有過一對一私人補習經驗K1-S3(SEN都教過，有教導特殊學習需要的小朋友經驗） 1.關懷學生需要：願意花額外時間跟進及交代學生狀況，度身訂造教材及教學方法 2.課後支援：歡迎家長學生隨時whatsapp問功課及聯絡 深信要令小朋友唔抗拒學習，需要培養佢地興趣先，並非死記爛背。
本人畢業於教育大學心理學系，副修輔導。現就讀香港城市大學社會工作（社工）碩士課程。 有耐性，細心，配合學科所學因材施教。有8年以上補習經驗：曾在多間補習社、中心、小學、中學任補習導師，有教導小組/大班/網上教學經驗，亦有過一對一私人補習經驗K1-S3(SEN都教過，有教導特殊學習需要的小朋友經驗） 1.關懷學生需要：願意花額外時間跟進及交代學生狀況，度身訂造教材及教學方法 2.課後支援：歡迎家長學生隨時whatsapp問功課及聯絡 深信要令小朋友唔抗拒學習，需要培養佢地興趣先，並非死記爛背。
Mr. Liu
拔萃男書院國際文憑畢業，香港中文大學英國語文教育雙學位畢業生。教學友善，盼能提升學生英語各項能力。 Graduate of Diocesan Boys' School and the Chinese University of Hong Kong, with a double degree in English Language Education.
拔萃男書院國際文憑畢業，香港中文大學英國語文教育雙學位畢業生。教學友善，盼能提升學生英語各項能力。 Graduate of Diocesan Boys' School and the Chinese University of Hong Kong, with a double degree in English Language Education.
万語
我是香港教育大學視覺藝術教育碩士畢業生，本科主修美術學，深耕藝術教育領域的同時，亦是普通話二甲水平的中文教育者。從素描、油畫到中國畫，從版繪創作到沙畫體驗，我積累了多元的藝術實踐經驗，並能將視覺藝術的審美思維融入中文教學。 教學中，我善於根據學生的年齡特點與興趣定制課程，幫助建立中文語感，提升文字表達與藝術詮釋能力。作為耐心且善於溝通的導師，擅長幫助學生在掌握知識技能的同時，發掘自己的表達方式。
我是香港教育大學視覺藝術教育碩士畢業生，本科主修美術學，深耕藝術教育領域的同時，亦是普通話二甲水平的中文教育者。從素描、油畫到中國畫，從版繪創作到沙畫體驗，我積累了多元的藝術實踐經驗，並能將視覺藝術的審美思維融入中文教學。 教學中，我善於根據學生的年齡特點與興趣定制課程，幫助建立中文語感，提升文字表達與藝術詮釋能力。作為耐心且善於溝通的導師，擅長幫助學生在掌握知識技能的同時，發掘自己的表達方式。
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