補習介紹
香港補習導師會（HKTUTOR）是一個上門補習／私人補習中介平台，為家長和導師提供優質補習配對服務。申請簡便、配對快捷。
本會大部分導師都擁有大學或以上學歷，師資有保證。 歡迎各大學生，大學畢業生，現職教師加入申請為補習導師。家申請補習個案亦很簡單，只須花5分鐘便可完成，而且中介費用全免。
| 東區 | 太古城 | 3星期前 | |
| 數學 | 小二 (男) | ||
| $300/hr | 1 堂 x 1小時, 星期一四 | ||
| 1:2 for 1hr | |||
| 深水埗 | 地鐵站附近 | 3星期前 | |
| 物理 | 中五 (男) | ||
| $170/hr | 1 堂 x 2.5小時, 星期四 | ||
| 自備notes | |||
| 長沙灣 | 幸福邨 | 3星期前 | |
| 英文,數學 | 中六 (男) | ||
| $180/hr | 5 堂 x 1小時, 星期一至五 | ||
| 成績優異,有補英文經驗 | |||
| 紅磡 | 家維邨 | 4星期前 | |
| 全科 | 小五 (男) | ||
| $160/hr | 5 堂 x 1小時, 星期一至日 | ||
| 2年經驗以上 | |||
| 石塘咀 | 永興樓 | 4星期前 | |
| 英文 | 中六 (男) | ||
| $250/hr | 1 堂 x 1.5小時, 星期四五六 | ||
| 男導師 5*或以上 平日 6:30PM 星期六 10AM | |||
<===========只可顯示1個月內的補習個案===========>
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精選補習導師
Niki
本人2025年DSE畢業生，修讀生物、化學、健康管理與社會關懷。現在在讀POLYU健康學Year 1 。中英數在DSE都獲Level 5 或以上。本人性格有愛心，有耐性，盡責的長補老師。 可補科目：中小學全科，對功課，生物化學補底 *上門或視像皆可*（視乎地區） 一星期補更多堂可以收便宜一點
本人2025年DSE畢業生，修讀生物、化學、健康管理與社會關懷。現在在讀POLYU健康學Year 1 。中英數在DSE都獲Level 5 或以上。本人性格有愛心，有耐性，盡責的長補老師。 可補科目：中小學全科，對功課，生物化學補底 *上門或視像皆可*（視乎地區） 一星期補更多堂可以收便宜一點
Samuel
男導師尋學生（長補） 香港中文大學 分子生物技術學（生物科技） 四年級/ CUHK Molecular Biotechnology 小學畢業於名校救恩學校 中學畢業於Band 1A 中學 - UCCKE 滙基書院（東九龍） 曾分別在服務多元文化的公司，以及有關知識產權的法律公司工作。 現正替東華三院張明添中學及高主教書院的學生補習數學。 ✅明白數學差的人會遇到的難題 - 本人M2（以前的A-Maths/Pure Maths）曾經是lv2 最後上升至lv5！所以我有信心把我會的都交給學生，而不是全部課題都精通但卻無法明白學生的難處。 ✅2年的補習經驗 - 擅長教導需要補底/背誦能力較弱的學生。 ✅教導學生建立屬於他們自己筆記 - 透過建立筆記的過程來加深他的記憶。 ✅高中選科/溫習策略 （For 中三或以上的同學） : 為了避免浪費時間在錯誤的科目 ➡️ 預備DSE時在不同科目上的時間分配 & 如何利用JUPAS的weighting (e.g. 數學 & 英文的分數會x2 / 某些大學的5 = 5.5) 補習經驗： 1. 滙基書院（東九龍）F3 女學生: 數學由E升至B-C & Bio由F升至B 2. 滙基書院（東九龍）F3 女學生: Bio由F升至A 3. 英華女學校F6女學生: 數學由唔穩定嘅5升至5* 4. 聖愛德華天主教小學 P4 男學生: 數學由僅僅合格進步到在突擊測驗中獲得全班第一 5. 港青基信書院 (Band 2c-3a) F2 男學生: 數學由1x%提升至50% 6. 高主教書院 (Band 1a-1b) F4 男學生：數學由校內試的lv.2 上升至lv.4 7. 嘉諾撒培德書院 (Band 2b-2c) F3 女學生：數學由小測的2/20上升至UT的51/80 補習對象及詳情 （補底優先） -小學 數學 -初中 數學、科學 -高中 數學(Core)、生物 補習形式：可面授/網上 （港島區，尤其西環優先） 價錢另議，謝謝! 歡迎PM/打電話查詢～
男導師尋學生（長補） 香港中文大學 分子生物技術學（生物科技） 四年級/ CUHK Molecular Biotechnology 小學畢業於名校救恩學校 中學畢業於Band 1A 中學 - UCCKE 滙基書院（東九龍） 曾分別在服務多元文化的公司，以及有關知識產權的法律公司工作。 現正替東華三院張明添中學及高主教書院的學生補習數學。 ✅明白數學差的人會遇到的難題 - 本人M2（以前的A-Maths/Pure Maths）曾經是lv2 最後上升至lv5！所以我有信心把我會的都交給學生，而不是全部課題都精通但卻無法明白學生的難處。 ✅2年的補習經驗 - 擅長教導需要補底/背誦能力較弱的學生。 ✅教導學生建立屬於他們自己筆記 - 透過建立筆記的過程來加深他的記憶。 ✅高中選科/溫習策略 （For 中三或以上的同學） : 為了避免浪費時間在錯誤的科目 ➡️ 預備DSE時在不同科目上的時間分配 & 如何利用JUPAS的weighting (e.g. 數學 & 英文的分數會x2 / 某些大學的5 = 5.5) 補習經驗： 1. 滙基書院（東九龍）F3 女學生: 數學由E升至B-C & Bio由F升至B 2. 滙基書院（東九龍）F3 女學生: Bio由F升至A 3. 英華女學校F6女學生: 數學由唔穩定嘅5升至5* 4. 聖愛德華天主教小學 P4 男學生: 數學由僅僅合格進步到在突擊測驗中獲得全班第一 5. 港青基信書院 (Band 2c-3a) F2 男學生: 數學由1x%提升至50% 6. 高主教書院 (Band 1a-1b) F4 男學生：數學由校內試的lv.2 上升至lv.4 7. 嘉諾撒培德書院 (Band 2b-2c) F3 女學生：數學由小測的2/20上升至UT的51/80 補習對象及詳情 （補底優先） -小學 數學 -初中 數學、科學 -高中 數學(Core)、生物 補習形式：可面授/網上 （港島區，尤其西環優先） 價錢另議，謝謝! 歡迎PM/打電話查詢～
Charlotte
我2023於九龍城Band1A 旅港開平中學畢業，現正於香港中文大學就讀year 3建築系。作為2023年文憑試考生中，我在中英數通識中獲得4455的成績，其餘在選修課中在經濟和BAFS分別獲得5。在畢業後，我有進行私人補習和到補習社工作的經驗，累積了豐富的輔導小學生與初中生的經驗，先後教過初小學生、小一至小六，甚至是初中之高中特別在 。我深信，不僅是解答問題，更重要的是引導學生建立有效的學習方法、培養解決問題的能力。
我2023於九龍城Band1A 旅港開平中學畢業，現正於香港中文大學就讀year 3建築系。作為2023年文憑試考生中，我在中英數通識中獲得4455的成績，其餘在選修課中在經濟和BAFS分別獲得5。在畢業後，我有進行私人補習和到補習社工作的經驗，累積了豐富的輔導小學生與初中生的經驗，先後教過初小學生、小一至小六，甚至是初中之高中特別在 。我深信，不僅是解答問題，更重要的是引導學生建立有效的學習方法、培養解決問題的能力。
Jake
你好 ，我是2025年DSE考生， 畢業於林大輝中學， 現在自己在香港教育大學修讀 ，有教育相關的知識，小學全科和中三以下方能教授。
你好 ，我是2025年DSE考生， 畢業於林大輝中學， 現在自己在香港教育大學修讀 ，有教育相關的知識，小學全科和中三以下方能教授。
小愛
您好，我是吳少愛，現正就讀於深水埗區Band1英中中五級。本人有私補經驗，曾輔導過初小生閱讀英文繪本和幾位中六學生文憑試中文及英文科。本人有愛心和耐性，採取因材施教和循序漸進既教學理念和方法，願意花時間了解學生的不同需要並即時釐清學習概念。本人教學理念旨在培養學生對讀書的興趣，幫助學生查補缺漏，提升其應試技巧和能力。除此之外，本人於中國大陸出聲，操得一口流利的普通話，英語亦沒有明顯的香港或者大陸口音，相信可以培養小朋友三文兩語的能力。歡迎各位家長與本人聯絡！
您好，我是吳少愛，現正就讀於深水埗區Band1英中中五級。本人有私補經驗，曾輔導過初小生閱讀英文繪本和幾位中六學生文憑試中文及英文科。本人有愛心和耐性，採取因材施教和循序漸進既教學理念和方法，願意花時間了解學生的不同需要並即時釐清學習概念。本人教學理念旨在培養學生對讀書的興趣，幫助學生查補缺漏，提升其應試技巧和能力。除此之外，本人於中國大陸出聲，操得一口流利的普通話，英語亦沒有明顯的香港或者大陸口音，相信可以培養小朋友三文兩語的能力。歡迎各位家長與本人聯絡！
Jayden Lau
本人在數學方面較為擅長，於大陸中考數學137/150；高考數學134/150；大學高等數學、線性代數、概率論、統計學均以90+/A/A+通過。 我有將近十年的數學專業輔導經驗，著重在於對於公理及定理背後根本「邏輯」及「概念」的講解，旨在讓孩子真正瞭解相關內容。我性格溫和平順，善於溝通，注重培養孩子獨立思考意識，也與家長保持及時交流及反饋，確保學業在更加穩健的道路上發展。
本人在數學方面較為擅長，於大陸中考數學137/150；高考數學134/150；大學高等數學、線性代數、概率論、統計學均以90+/A/A+通過。 我有將近十年的數學專業輔導經驗，著重在於對於公理及定理背後根本「邏輯」及「概念」的講解，旨在讓孩子真正瞭解相關內容。我性格溫和平順，善於溝通，注重培養孩子獨立思考意識，也與家長保持及時交流及反饋，確保學業在更加穩健的道路上發展。
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