補習介紹
香港補習導師會（HKTUTOR）是一個上門補習／私人補習中介平台，為家長和導師提供優質補習配對服務。申請簡便、配對快捷。
本會大部分導師都擁有大學或以上學歷，師資有保證。 歡迎各大學生，大學畢業生，現職教師加入申請為補習導師。家申請補習個案亦很簡單，只須花5分鐘便可完成，而且中介費用全免。
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精選補習導師
蔡sir
本人為理大護理系三年級學生，具有數年私人及補習社授課經驗，兼職為中小學生提供優質補習。 本人對小學及初中全科課程熟悉，可提供一對一面授及相關補充練習筆記，功課輔導皆可，亦能於課餘時間whatapp解答學生功課問題。
本人為理大護理系三年級學生，具有數年私人及補習社授課經驗，兼職為中小學生提供優質補習。 本人對小學及初中全科課程熟悉，可提供一對一面授及相關補充練習筆記，功課輔導皆可，亦能於課餘時間whatapp解答學生功課問題。
Cherry
我計劃作為一名特殊需求教師加入特殊教育領域。我已經在特殊幼兒教育系畢業，我希望運用我在幼兒教育方面的知識和經驗來培養和支持孩子的學習和發展。我是一個充滿活力、積極、有耐心的人，我相信因為我在幼兒教育環境中的實踐，我對幼兒有了更好的理解。另外，我亦正在尋找其他領域的工作以作豐富自己的個人成長以及閱歷
我計劃作為一名特殊需求教師加入特殊教育領域。我已經在特殊幼兒教育系畢業，我希望運用我在幼兒教育方面的知識和經驗來培養和支持孩子的學習和發展。我是一個充滿活力、積極、有耐心的人，我相信因為我在幼兒教育環境中的實踐，我對幼兒有了更好的理解。另外，我亦正在尋找其他領域的工作以作豐富自己的個人成長以及閱歷
Kevin
大家好，我叫Kevin Yuen，畢業於香港科技大學，主修數學與電腦科學。目前在銀行任職行政人員。對數學教學特別有興趣和信心，喜歡用清晰的邏輯和生活化的例子幫助學生理解抽象概念，也樂於因材施教，調整教學節奏。 教學風格耐心、條理分明，注重理解而非死記，適合中學至大學初階的數學、統計、程式基礎等科目。希望能成為孩子學習路上的好伙伴，一起享受解題的樂趣！ 期待與各位家長和小朋友合作～
大家好，我叫Kevin Yuen，畢業於香港科技大學，主修數學與電腦科學。目前在銀行任職行政人員。對數學教學特別有興趣和信心，喜歡用清晰的邏輯和生活化的例子幫助學生理解抽象概念，也樂於因材施教，調整教學節奏。 教學風格耐心、條理分明，注重理解而非死記，適合中學至大學初階的數學、統計、程式基礎等科目。希望能成為孩子學習路上的好伙伴，一起享受解題的樂趣！ 期待與各位家長和小朋友合作～
Samson
本人理大會計畢業，現於上市公司任職。本人具豐富中學補習導師經驗，並提供whatsapp問問題及功課。 1 自備補充練習，每課重點筆記及公式表 2 堂上做示範例題，並讓學生練習；觀察學生困難，並啟發思考 3. 給予課後功課，每課約10題，堂上對答案，令學生打穩基礎 4. 跟進學校功課/測驗/考試，重點解釋常犯錯誤 5. 測驗/考試協助編訂温習時間表 6. 定時與家長溝通學生學習進度
本人理大會計畢業，現於上市公司任職。本人具豐富中學補習導師經驗，並提供whatsapp問問題及功課。 1 自備補充練習，每課重點筆記及公式表 2 堂上做示範例題，並讓學生練習；觀察學生困難，並啟發思考 3. 給予課後功課，每課約10題，堂上對答案，令學生打穩基礎 4. 跟進學校功課/測驗/考試，重點解釋常犯錯誤 5. 測驗/考試協助編訂温習時間表 6. 定時與家長溝通學生學習進度
Kitty
現正就讀幼兒教育 喜歡小朋友 有耐性、溫柔 不會責罵學生，會鼓勵式教導 理解學生強弱為先
現正就讀幼兒教育 喜歡小朋友 有耐性、溫柔 不會責罵學生，會鼓勵式教導 理解學生強弱為先
Haley
我是一位國際文憑（IB）畢業生，目前就讀於香港科技大學商學院，在英語及商業研究方面擁有紮實的學術背景。我在IB商業管理標準程度考試中取得最高分數（7分），充分展現我理解及應用商業概念的能力。此外，由於曾就讀於英基學校協會（ESF）的國際學校，我英語流利，達母語水平，並在學術環境中擁有豐富的英語應用經驗。在IB文憑課程中，我在英語口語考試中近乎取得滿分，而英語A延伸論文亦獲得高分（A級）。作為導師，我著重透過系統化的課堂、清晰的講解，以及具針對性的反饋，幫助學生建立信心、提升能力，從而達致最大程度的進步。我期待能支援學生，並與他們共同努力，發揮他們最大的學術潛能。
我是一位國際文憑（IB）畢業生，目前就讀於香港科技大學商學院，在英語及商業研究方面擁有紮實的學術背景。我在IB商業管理標準程度考試中取得最高分數（7分），充分展現我理解及應用商業概念的能力。此外，由於曾就讀於英基學校協會（ESF）的國際學校，我英語流利，達母語水平，並在學術環境中擁有豐富的英語應用經驗。在IB文憑課程中，我在英語口語考試中近乎取得滿分，而英語A延伸論文亦獲得高分（A級）。作為導師，我著重透過系統化的課堂、清晰的講解，以及具針對性的反饋，幫助學生建立信心、提升能力，從而達致最大程度的進步。我期待能支援學生，並與他們共同努力，發揮他們最大的學術潛能。
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