精選補習老師

I have an impeccable command of the English language and have been teaching it for a very long time. I can also teach Maths and French for primary and secondary students. I do also have plenty of experience with students with learning difficulties such as, but not limited to, ADHD, autism, etc.

✅註冊教師，四年本地中學教學經驗，十年中小學補習及入校教班經驗 ✅獲選為第二十六屆表揚教師 ✅曾任教初、高中中文科及非華語中文科、中史科，負責編寫課程及校本教材 ✅曾任職於本地大學統籌大型教育研究 ✅中大中文教育雙學士、港大中文碩士，中學畢業於九龍名女校 ✅現正於倫敦大學學院（UCL，QS大學排名全球第9）進修語言學 ✅曾於倫敦語言中心教授成人廣東話班 ✅可提供自編筆記及文言練習 ✅多間出版社教材及試題庫 可授課科目：DSE中文、中國文學，非華語中文、GCSE中文，兒童或成人廣東話會話

你好，我叫Alex，現就讀於香港理工大學電機工程學系，曾有三名高中生物理科補習經驗，課堂有物理科練習，幫助學生應付校內及公開考試。

你好，我係現時就讀HongKong U space中醫學副學士的學生，曾以普通話為主語，精通普通話，盼能給予機會為你的小孩補習

大家好，我叫Kevin Yuen，畢業於香港科技大學，主修數學與電腦科學。目前在銀行任職行政人員。對數學教學特別有興趣和信心，喜歡用清晰的邏輯和生活化的例子幫助學生理解抽象概念，也樂於因材施教，調整教學節奏。 教學風格耐心、條理分明，注重理解而非死記，適合中學至大學初階的數學、統計、程式基礎等科目。希望能成為孩子學習路上的好伙伴，一起享受解題的樂趣！ 期待與各位家長和小朋友合作～

家長你好！ 我目前是放射學二年級的學生，擁有超過四年的補習經驗。我曾經教過特殊教育需要（SEN）學生，所以十分了解學生的學習需要，並能提供更具針對性的教學。課堂會提供大量針對性練習，如有需要可以提供課後功課， WhatsApp講解。另外，24小時WhatsApp 可以隨時問功課，謝謝！

⭐️在學大學二年級生，時間彈性，主修社工學系，有耐性而且極之細心，會為不同程度的學生提供合適的學習計劃 ⭐️數年教導幼兒及小學生經驗(包括補習及樂器) ⭐️【優勢】注重互動，有耐性，良好的計劃，教學內容將會按學生個人程度而獨立調整學習進度。 ⭐真正全天候教學，歡迎學生在補習時間外問功課 ⭐定期與家長溝通，確保家長了解學生所有教學進度

-就讀Band 1英文中學. -會考(HKCEE)獲得25分;數學,物理,化學,生物皆獲得A. -國際英語水平測試(IELTS)獲得7.5分. -畢業於紐西蘭The University of Otago(B.S.(Hons)). -畢業於The University of Canterbury(M.S.(Hons)). -取得學位教師教育文憑(PGDE). -受聘於某著名補習社,負責擬定理科考試攻略. -有八年私人補習經驗. -教授範圍: 小一至小六(全科/英文補底) 初中(全科/IS/英文補底/數學)

本人為20年DSE畢業生，畢業於香港科技大學，中學就讀於名校皇仁書院，可用粵語，普通話及英文授課。本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關答題技巧。本人在學成績優異，DSE成績英文5，數學5。我擅長將複雜的數學概念，用簡單易明的方式拆解。我會耐心引導學生思考，從根本理解公式的由來和應用，讓他們真正克服對數學的恐懼。

您好，本人是畢業於澳洲昆士蘭大學工商管理學士的女生，就讀英文中學，精於歷史及經濟科目。我能操流利廣東話、英語和普通話。 本人為人有愛心及耐性，有6年補習經驗。

中大文學碩士、教育學士； 前日校中文教師，十年中文專科教學及輔導經驗； 多年教授NCS、SEN、IB中文等經驗，拔尖補底皆可。

我畢業於專業教育學院幼兒教育學系，具備扎實的專業知識和豐富的實踐經驗。我的興趣涵蓋唱歌、彈鋼琴、戲劇演出、舞蹈及空中瑜伽，這些愛好不僅豐富了我的生活，還提升了我在教學中的表現。 我性格踏實，責任感強，做事細心且有耐性，特別熱愛教導小朋友和與他們互動。我的教學方式靈活多樣，能夠根據不同學生的需求進行調整，並耐心解答學生問題。我提供視像教學和上門授課服務，能夠教導全科，協助學生溫習默書及準備測驗考試。 在過去，我曾擔任幼稚園老師多達六年，教授K1至K2的幼兒，目前亦為三年級至六年級的小學生提供功課輔導，包括溫習各科默書及準備不同課題的測驗和考試。此外，我亦有協助策劃和指導各種的課餘活動。 在多年的教學經驗中，我曾多次教導有特殊需要的幼兒及小童，這使我對教學充滿信心，並積累了豐富的經驗。 在我的教學中，我採用活動教學模式，旨在創造一個有趣且富有互動性的學習環境。這種教學方式不僅能激發學生的興趣，還能促進他們的主動參與，使學習變得更生動及有效。 我會根據學校的課程進行設計，內容注重實用性，透過活動和遊戲，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中吸收知識，幫助他們更清晰理解和應用所學內容。這不僅能提升他們的學習動機，還能增強他們解決問題的能力。 此外，我會根據每位學生的學習風格、強弱項和需求，靈活調整教學策略，確保每位學生都能在自己的節奏下學習和成長。我深信，這樣教學方式能有效激發學生的潛能，讓他們在學習中獲得成就感。 我目前為三年級至六年級的學生提供功課輔導，這些學生中包括過度活躍症、語言遲緩、發展遲緩、自閉症及狂躁症的小童。其中，鍾同學是一位特殊需要的學生。起初，她在做功課和溫習課本時表現出抗拒，並經常發脾氣。 經過我的耐心指導與有效溝通，她的學習態度和表現發生了顯著變化。她逐漸適應了學習節奏，最終學業成績提升至80分以上，班主任也特別提到她在學業上取得了明顯的進步。 這段經歷不僅證明了耐心和關懷的重要性，也讓我更加堅信每位學生的潛力都能被激發出來。